Café PFORTE Europa – gelungenes Integrationsprojekt im Schulalltag der Neckar-Fils-Realschule

Mit dem Projekt „Café PFORTE Europa“ setzt die SMV ein starkes Zeichen für gelebte Integration im Schulalltag. In kleinen, überschaubaren Gruppen kommen Schülerinnen und Schüler aus der Vorbereitungsklasse (VKL) und den Regelklassen miteinander ins Gespräch – unkompliziert, alltagsnah und auf Augenhöhe.

Der Ablauf ist bewusst einfach gehalten: Beim ersten Treffen besucht die Gruppe gemeinsam ein Café in der Plochinger Fußgängerzone, beim zweiten Termin wird zusammen eingekauft und anschließend Zeit in der Schule verbracht. Gespräche entstehen dabei ganz von selbst – über Schule, Freizeit oder ganz normale Alltagsthemen. Sprache, soziale Regeln und gegenseitiges Verständnis entwickeln sich so ohne Druck und ohne Unterrichtscharakter.

Im Mittelpunkt steht das gemeinsame Erleben. Schule wird hier als Begegnungsort erfahrbar, an dem Integration nicht erklärt, sondern gelebt wird.

Eine zentrale Rolle spielt unser Schülersprecher Tarik Balija (Klasse 10b). Für sein besonderes Engagement in der Integrationsarbeit mit der Vorbereitungsklasse wurde er ja im vergangenen Schuljahr vom Bundespräsidenten ausgezeichnet. Café PFORTE Europa knüpft genau daran an und führt dieses Engagement konsequent weiter.

Maßgeblich mitgetragen wird das Projekt von Corazon Omondi (Klasse 10a). Sie übernimmt einen großen Teil der Planung und Organisation, koordiniert Termine und Gruppen und sorgt mit viel Übersicht und Verlässlichkeit dafür, dass das Projekt reibungslos abläuft.

Auch der Name ist Programm: PFORTE steht für einen Ort des Ankommens und zugleich für das Leitbild unserer Schule mit den Werten Pünktlichkeit, Fairness, Ordentlichkeit, Respekt, Toleranz und Engagement. Der Zusatz „Europa“ verweist auf das Profil der Neckar-Fils-Realschule als Europaschule und auf den Gedanken von Verständigung und Miteinander.

Café PFORTE Europa zeigt, wie Integration im Alltag gelingen kann: offen, niedrigschwellig, von Schülerinnen und Schülern selbst getragen – und fest im Schulleben verankert.